1. Lời Bác dạy
“Đạo đức cách mạng là vô luận trong hoàn cảnh nào, người đảng viên cũng phải đặt lợi ích của Đảng lên trên hết.”
2. Ngày – xuất xứ
Ngày tra cứu: 30/12. Tác phẩm “Đạo đức cách mạng”, Tạp chí Học tập số 12/1958.
3. Nội dung câu chuyện và ý nghĩa
Ảnh minh họa cho bài ngày 30/12. Nguồn: Lời Bác dạy.
Lời dạy nhấn mạnh sự kiên định với lý tưởng và trách nhiệm của người đảng viên trước lợi ích riêng. Khi liên hệ với môi trường học đường, điều cần chuyển hóa phù hợp là tinh thần tận tâm, tính liêm chính và khả năng đặt lợi ích chính đáng của cộng đồng lên trên sự vụ lợi.
Khi liên hệ với môi trường sinh viên, cần phân biệt đối tượng cụ thể của lời dạy với bài học chung về tính liêm chính. Điều có thể vận dụng là không để lợi ích riêng làm sai lệch quyết định được giao vì tập thể. Người có trách nhiệm cần nhận ra khi quan hệ cá nhân có thể ảnh hưởng đến sự công bằng, chủ động công khai và chọn cách xử lý phù hợp. Giữ nguyên tắc đôi khi khiến một quyết định khó khăn hơn trước mắt, nhưng giúp bảo vệ lòng tin lâu dài. Ngược lại, một ngoại lệ thiếu căn cứ có thể làm suy yếu cả những quy định đã được tập thể thống nhất.
4. Bài học – Liên hệ thực tế đến UEH/Tuổi trẻ UEH
Với tuổi trẻ UEH, hãy giữ đúng nguyên tắc khi xử lý tài chính, chấm điểm, tuyển chọn thành viên hoặc tổ chức hoạt động; không ưu ái cá nhân vì quan hệ và sẵn sàng giải trình những quyết định tác động đến tập thể.
Ví dụ, một sinh viên UEH tham gia tuyển chọn thành viên cho dự án có người bạn thân ứng tuyển. Người phụ trách nên thông báo mối quan hệ và để người khác đánh giá phần liên quan theo tiêu chí chung. Nếu dự án lựa chọn nhà cung cấp, các báo giá và lý do quyết định cần được lưu lại để kiểm tra. Việc từ chối một thuận lợi riêng không phải là cách tạo hình ảnh đạo đức, mà là bảo đảm quyết định có thể được giải thích trước những người chịu tác động. Quy trình rõ ràng cũng giúp người thực hiện tránh áp lực phải ưu ái vì quan hệ cá nhân.
5. Đường dẫn bài viết nguồn
https://loibacday.com/loi-bac-day-ngay-nay-nam-xua/loi-bac-day-ngay-30-thang-12-155.html